30的因数是什么(36的因数)

一.选择

1.一个数是2的倍数和一个质数。这个数字是()。

A.1 B.2 C.4

2.在下列数字中，()是28的质因数。

A.4 B.7 C.14

1.下列几组数字中，公因数只有1的是()

B.36和28 C.19和20

二。填空

1.一个数是15的倍数和30的因数。这个数字可能是()或()。

2.已知两个数的大公因数是1，小公倍数是28。这两个数字可能是()和()。

三。在下面写出每组数字的大公因数和小公倍数。

0和25 12和18 20和30

8和9，27和9，17和51。

第四，拓展应用

5 (1)班学生做*，安排在9人一队，还差4人；在一个15人的团队里，还缺4个人。五(1)班学生人数少是多少？

�回答】

一.选择

1.一个数是2的倍数和一个质数。这个数字是(B)。

A.1 B.2 C.4

2.在下列数字中，(b)是28的质因数。

A.4 B.7 C.14

2.下列几组数中，公因数只有1的是(C)

B.36和28 C.19和20

二。填空

1.一个数是15的倍数和30的因数。这个数字可能是(15)或(30)。

2.已知两个数的大公因数是1，小公倍数是28。这两个数字可能是(4)和(7)或(1)和(28)。

三。在下面写出每组数字的大公因数和小公倍数。

0和25 12和18 20和30

(10,25)=5 (12,18)=6 (20,30)=10

[10,25]=50 [12,18]=36 [20,30]=60

8和9，27和9，17和51。

(8,9)=1 (27,9)=9 (17,51)=17

[8,9]=72 [27,9]=27 [17,51]=51

第四，拓展应用

5 (1)班学生做*，安排在9人一队，还差4人；在一个15人的团队里，还缺4个人。五(1)班学生人数少是多少？

[9,15]=45

45-4=41人

答：五(1)班至少有41名学生。